©著作權為陳蒂國文所有,侵害必究。 若欲轉載,須經同意。

第一屆新制國寫,只剩十幾天便要上路,面臨新考制的學生想必十分緊張。

今天將就大考中心公布的評分標準,講解新制國寫,與舊制學測作文的差異處,並且以最最簡要的方式,告訴大家高分國寫的應試對策!廢話不多說,開始了!


【新制國寫與舊制學測作文有何差異?】

舊制學測作文 新制學測國寫
題目形式 單段引導文字 長篇閱讀文章
題目類型 較偏向「個人生命歷程」
  1. 除了舊制的「感性的」、「個人的」生命歷程。
  2. 多處「知性的」「公眾議題」的分析與評論
測驗能力
  1. 書寫能力
  2. 感性能力
  1. 書寫能力+閱讀能力
  2. 感性能力+知性能力

綜合以上,新制國寫最困難處在於:

  • 不僅測驗考生肚子有沒有墨水,還需要測驗考生的閱讀理解、分析評論能力。不僅考表達,還受與傾聽
  • 不僅要對自身經驗所及的有所感知,還需擴及到自身經驗之外的公眾議題的感思。

【要如何拿高分?】

任何考試要拿高分,首先一定要瞭解評分標準

按照大考中心公布的評分標準包含以下四項:

  • 主旨高度
  • 篇章架構
  • 材料掌握
  • 遣辭用語

篇章架構如何安排才能拿高分?】

相信許多同學在國寫模擬考時,都不了解第一段怎麼寫? 最後一段怎麼寫?請同學先建立一個概念,學測作文的整體篇章架構,無論總段落有幾段,都必須要確立「合分-合」的原則。以下先以表格呈現,再慢慢講解每段落任務與作法。

段落 段落任務
第一段 給予議題與論述框架
中間段落 推論過程與閱讀材料處理
最後一段 給予主旨

【第一段的任務】

第一段的任務,在於給予議題與框架。

相信這樣講,許多同學還是覺得很抽象,以下就用龜兔賽跑這個故事為例,講解每一段的任務。

  • 閱讀材料:請將閱讀材料視為「故事」。
  • 什麼叫議題

議題,講簡單一點,其實就是一篇故事的啟示。再講得更簡單一點,即是:你希望藉由這個故事,引導讀者去思考什麼問題?希望帶領讀者用什麼角度切入。

龜兔賽跑這個閱讀材料(故事)為例,議題可以設定為「成功的要件」

  • 什麼叫框架?

如果議題是問題,框架講簡單一點,就是分析與評論者給予這個問題的選項

  • 框架怎麼找?

框架的設定,必須由故事中給予的案例的差異來設定。 以龜兔賽跑為例,烏龜與兔子在先天與後天上有差異。因此,框架可以設定為「先天」與「後天」。


【最後一段的任務】

相信大家都聽過閱卷老師都是先改第一段的,長年來同學常我的問題是:

  • 第一段與最後一段都是「合」,那要如何區別?

其實十分簡單。

第一段:給予問題+選項。

最後一段:給予答案。

綜合以上,結合案例,以以下表格做個總結:

任務 例子
閱讀材料 故事 龜兔賽跑
第一段 問題選項 問題:成功的要件是什

麼?

選項:是「先天條件」

或是「後天條

件」?

中間段落 推論過程 論證:哪個選項是最好的答案,其他選項何以不夠好。

論據:閱讀資料

最後一段 答案 先天條件雖然在獲取成功的路上,佔有一定的份量;但若缺少後天努力,也是無法成功的。

【未完待續】

今天這篇文章講解了,篇章結構、第一段任務、最後一段任務。

接下來文章會講解:

  • 中間段落的任務是什麼?如何寫出高分的推論過程
  • 如何寫出萬用的第一段以及萬用的最後一段
  • 文章的類型與議題有哪些?該如何判讀?
  • 描述自身事例時該注意些什麼?

延伸閱讀

1.106年指考國文作文範文 「在人際互動中找到自己」
2.【高分作文專題】破解學測作文與指考作文中的「條列回答」題型
3.【國中會考國文作文六級分秘笈】之「怎麼寫出六級分的文章開頭?」(上)

預約試聽

方便聯絡時間,請勾選